職員は保育の専門家として「子どもに関わる」ことにより、環境の変化による情緒の不安定さを緩和し、更に自らの成長を自覚、生き甲斐として勤務することを目指します。

１日の大半を保育園の集団で生活する園児達の身になり、家庭的な雰囲気を意識してすべての職員がすべての園児と関わり、一人ひとりの育ちを理解して、園児に負担をかけない「養護」と「教育」の実践を目標とします。

園児達は卒園してからが学校教育のスタートです。6・3年、あるいは6・3・3年間という長い時間を学校での教育期間として過ごします。保育園ではその基礎作りを主とし、そのためにも園児達がワクワク感を味わえるような保育を志します。

園児に負担をかけない＝保育士に負担をかけないことだと考えています。和太鼓やダンス、サッカーなどの活動がありますが、発表会を目的としない「楽習」として行っています。担任制を採用せず、職員全員で子どもたちを見守っています。